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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
The prevailing performance discourse in education claims school improvements can be achieved through transparent accountability procedures. The article identifies how teachers generate performances of their work in order to satisfy accountability demands. By identifying sources of teachers' knowledge that produce choreographed performances, the author explains how teachers manage perceptions in order to garner favorable evaluations. As forms of impression management, teachers' fabrications were political because they attempt to (re)control, or (re)claim, the discourse of what a 'good' teacher does/is. However, because teachers' fabrications occur as individual and uncoordinated responses to surveillance, the analysis maps how the political organization of schools maintains teachers in subjugated roles even though teachers believe their fabrications held greater micropolitical capital than what actually occurs. (DIPF/Orig.).
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Standortunabhängige Dienste
0268-0939
Webb, Taylor P.: The choreography of accountability. 2006.
3046973
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