Next Practice [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Titel	Next Practice [Dossier].
Quelle	In: Journal für Schulentwicklung, 10 (2006) 1, S. 4-96Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-2624
Schlagwörter	Bildungsqualität; Bildungspolitik; Innovation; Lernen; Qualität; Schulleitung; Unterricht; Lehrerverhalten; Bildungspolitik; Schulentwicklung; Schulsystem; Schulentwicklung; Schulleitung; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Heterogene Klasse; Lernen; Unterrichtsqualität; Differenzierender Unterricht; Unterricht; New Public Management; Innovation; Qualität
Abstract	Enthält: Next Practice; Kollegien als professionelle Lerngemeinschaften; Diversität als Chance; Dateninduzierte Schulentwicklung; Schule und Öffentlichkeit; Modernisierung der Steuerung von Einzelschule und Schulsystem - Neue Konzepte für alte Fragen; Unterstützungssysteme für selbständige Schulen; Leadership - eine vernachlässigte Dimension in der Führungsdebatte.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2006/4

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