KlassenlehrerIn sein. Das Handbuch. Tipps, Strategien, Praxishilfen.

Autor/in	Klein, Kerstin
Titel	KlassenlehrerIn sein. Das Handbuch. Tipps, Strategien, Praxishilfen.
Quelle	Mülheim, Ruhr: Verl. an der Ruhr (2006), 174 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 172-173
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8346-0154-3; 978-3-8346-0154-4
Schlagwörter	Berufsvorbereitung; Deutschland; Finanzierung; Klassenlehrer; Lehrer; Planung; Ratgeber; Schüler; Schullandheim; Unterricht; Verantwortung; Wettbewerb; Praxisbezug; Projekt; Elternarbeit; Schulklasse; Planung; Klassenraum; Raumgestaltung; Schulklasse; Schullandheim; Lehrer; Klassenlehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Feedback; Unterrichtsgestaltung; Arbeitsmaterial; Klassenreise; Unterricht; Projekt; Verantwortung; Finanzierung; Wettbewerb; Berufsvorbereitung; Elternarbeit; Praxisbezug; Ratgeber; Deutschland
Abstract	"Die eigene Klasse ist für mich immer ein Stück Heimat." Wenn man nach 30 Jahren Berufserfahrung das noch behaupten kann, scheint man als Klassenlehrer manches richtig gemacht zu haben. Die Autorin zeigt in diesem Praxishandbuch, wie die Aufgaben als Klassenlehrer effektiv und zur eigenen Zufriedenheit bewältigt werden können. Angefangen bei praktischen Tipps fürs erste Kennenlernen und die Klassenraumgestaltung werden Methoden zur Stärkung der Klassengemeinschaft aber auch zum Umgang mit Störungen und Konflikten vorgestellt. Zusätzlich [wird berichtet], wie eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit den Eltern gelingt. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2