"Du gehörst zu uns". Inklusive Grundschule. Ein Praxisbuch für den Umbau der Schule.

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Autor/in	Stähling, Reinhard
Titel	"Du gehörst zu uns". Inklusive Grundschule. Ein Praxisbuch für den Umbau der Schule.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2006), VIII, 183 S.Verfügbarkeit
Reihe	Basiswissen Grundschule. 20
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 174-183
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-0109-0; 978-3-8340-0109-2
Schlagwörter	Misserfolg; Deutschland; Grundschule; Sonderpädagogik; Unterrichtsprozess; Misserfolg; Gesundheitsfürsorge; Integrationsklasse; Integrationsklasse; Grundschule; Ganztagsunterricht; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schülerleistung; Lernprozess; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsprozess; Inklusion; Gesundheitsfürsorge; Sonderpädagogik; Deutschland
Abstract	In keinem vergleichbaren Land haben die Kinder der Armen so geringe Chancen, einen guten Bildungsabschluss zu erlangen wie in Deutschland. Die Aussonderung der "Schwachen" in [den] Schulen trägt entscheidend zu diesem alarmierenden Befund bei. An einer Grundschule im sozialen Brennpunkt werden Wege zur so genannten "inklusiven" Pädagogik beschritten, die grundsätzlich alle Kinder in der Schule willkommen heißt und ihnen einen verlässlichen Rahmen gibt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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