Argumentative knowledge construction in CSCL.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Weinberger, Armin; Clark, Douglas; Erkens, Gijsbert; Sampson, Victor; Stegmann, Karsten; Janssen, Jeroen; Jaspers, Jos; Kanselaar, Gellof; Fischer, Frank
Titel	Argumentative knowledge construction in CSCL.
Quelle	Aus: Barab, Sasha A. (Hrsg.); Hay, Kenneth E. (Hrsg.); Hickey, Daniel T. (Hrsg.): ICLS, the International Conference of the Learning Sciences, Indiana University 2006. Proceedings of ICLS 2006, Indiana University, Bloomington, Indiana, USA, June 27th-July 1st, 2006. [United States]: International Society of the Learning Sciences (2006) S. 1094-1100 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	0-8058-6174-2
Schlagwörter	Kooperatives Lernen; Computerunterstütztes Verfahren; Kollaboration; E-Learning; Kooperation; Online; Wissensmanagement
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/4

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