'Realistische' Pädagogische Anthropologie und 'relativistische' Historisch-pädagogische Anthropologie. Heinrich Roths Antworten und heutige Fragen im Spiegel pädagogischer Perspektiven.

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Autor/in	Gaus, Detlef
Titel	'Realistische' Pädagogische Anthropologie und 'relativistische' Historisch-pädagogische Anthropologie. Heinrich Roths Antworten und heutige Fragen im Spiegel pädagogischer Perspektiven.
Quelle	Aus: Hoffmann, Dietrich (Hrsg.): Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen? Zur Rekonstruktion von realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik. (2006) S. [65]-82Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 81-82
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Forschung; Bildungsgeschichte; Begründung; Forschung; Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Wissenschaftsentwicklung; Geschichte (Histor); Wissenschaftsentwicklung; Roth, Heinrich; 20. Jahrhundert; Begründung; Roth, Heinrich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2009/1

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