Eine lange Geschichte. Zur Kontinuität milieuspezifischer Weiterbildungsteilhabe unter "wissensgesellschaftlichen" Bedingungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bremer, Helmut
Titel	Eine lange Geschichte. Zur Kontinuität milieuspezifischer Weiterbildungsteilhabe unter "wissensgesellschaftlichen" Bedingungen.
Quelle	Aus: Bittlingmayer, Uwe H. (Hrsg.); Bauer, Ullrich (Hrsg.): Die "Wissensgesellschaft". Mythos, Ideologie oder Realität? Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2006) S. 445-469Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-14535-5; 978-3-531-14535-8
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsbeteiligung; Soziales Milieu; Individualisierung; Soziale Schicht; Sozialer Status; Weiterbildung; Teilnehmer; Lebenslanges Lernen; Theorie; Tradition; Typologie; Deutschland
Abstract	Der Beitrag analysiert die Diagnose der Wissensgesellschaft aus der Perspektive der Erwachsenenbildung. [Der Autor] kann in [seinem Beitrag] zeigen, dass universelle Vorstellungen einer Wissensgesellschaft die milieuspezifische Einbettung individueller Wissensformen und Bildungszugänge vernachlässigen. Der Text der auch als Konkretisierung der sozialstrukturanalytischen Perspektive auf die Wissensgesellschaft... für den speziellen Bereich der Erwachsenenbildung zu verstehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4

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