Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Büttner, Stefan |
|---|---|
| Titel | Hegels Bildungstheorie dargestellt anhand seiner Nürnberger Gymnasialreden. |
| Quelle | Aus: Kempter, Klaus (Hrsg.); Meusburger, Peter (Hrsg.): Bildung und Wissensgesellschaft. Berlin u.a.: Springer (2006) S. 59-82
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
| Reihe | Heidelberger Jahrbücher. 49 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-540-29516-X; 978-3-540-29516-7 |
| DOI | 10.1007/3-540-29517-8_3 |
| Schlagwörter | Bildung; Bildungstheorie; Schultheorie; Bildungsinhalt; Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Vermittlung; Familie; Bildungssystem; Gymnasium; Lerninhalt; Ethische Erziehung; Philosophie; Funktion (Struktur); Deutschland |
| Abstract | [Der Autor] stellt anhand der "Gymnasialreden" des Schulpraktikers, Lehrers und Rektors Hegel diesen als Bildungs- und Schultheoretiker vor und diskutiert seine mögliche Aktualität. Besonders arbeitet er heraus, inwiefern Hegel aus systemphilosophisch-spekulativen Gründen das System "Schule" als notwendigen Mittler und Transformator zwischen den Systemen "Familie" einerseits und "Gesellschaft" andererseits generiert. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2007/3 |
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