Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Büttner, Stefan |
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Titel | Hegels Bildungstheorie dargestellt anhand seiner Nürnberger Gymnasialreden. |
Quelle | Aus: Kempter, Klaus (Hrsg.); Meusburger, Peter (Hrsg.): Bildung und Wissensgesellschaft. Berlin u.a.: Springer (2006) S. 59-82
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Reihe | Heidelberger Jahrbücher. 49 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-540-29516-X; 978-3-540-29516-7 |
DOI | 10.1007/3-540-29517-8_3 |
Schlagwörter | Bildung; Bildungstheorie; Schultheorie; Bildungsinhalt; Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Vermittlung; Familie; Bildungssystem; Gymnasium; Lerninhalt; Ethische Erziehung; Philosophie; Funktion (Struktur); Deutschland |
Abstract | [Der Autor] stellt anhand der "Gymnasialreden" des Schulpraktikers, Lehrers und Rektors Hegel diesen als Bildungs- und Schultheoretiker vor und diskutiert seine mögliche Aktualität. Besonders arbeitet er heraus, inwiefern Hegel aus systemphilosophisch-spekulativen Gründen das System "Schule" als notwendigen Mittler und Transformator zwischen den Systemen "Familie" einerseits und "Gesellschaft" andererseits generiert. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2007/3 |