Qualitätssicherung an Schulen. 1. Basisthemen der Schulentwicklung.

Sonst. Personen	Arnold, Rolf (Hrsg.)
Institution	Zentralinstitut für Didaktische Forschung und Lehre (Augsburg)
Titel	Qualitätssicherung an Schulen. 1. Basisthemen der Schulentwicklung.
Quelle	Donauwörth: Auer (2006), 303 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-403-04697-4; 978-3-403-04697-4
Schlagwörter	Evaluation; Konfliktlösung; Bildungsmanagement; Schule; Schulentwicklung; Beratung; Lehrer; Lehrerfortbildung; Multikulturelle Gesellschaft; Lernen; Lernkultur; Unterricht; Professionalität; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Die Qualitätsentwicklung und -sicherung gilt als eine der vordringlichsten Aufgaben an Schulen, die allerdings nur gelingen kann, wenn einerseits die Rahmenbedingungen hierfür geschaffen werden und andererseits die Kompetenzen bei den Akteuren innerhalb der Schule vorliegen, um die gewünschten und geplanten Veränderungen herbeizuführen. Hierfür Handlungsmöglichkeiten zu schaffen oder zu erweitern ist das Ziel der vorliegenden Beiträge, die auf ein Angebot zur Qualitätssicherung an Schulen in Rheinland-Pfalz und Bayern zurückgehen, das die wissenschaftliche Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung in den Mittelpunkt stellt. Die Beiträge dieses Bandes behandeln allgemeine Grundlagenthemen zu folgenden Bereichen: Professionalität von Lehrenden, Lehr-/Lernkompetenzen, Evaluationskompetenzen, Lernberatung, Konfliktbearbeitung und Moderations- bzw. Coachingkompetenzen, interkulturelle Kompetenz, Schulmanagement. Die einzelnen Kapitel des Bandes basieren auf den Studienmaterialien, die für die wissenschaftliche Weiterbildung für Lehrende als Instrument der Qualitätssicherung an Schulen eingesetzt wurden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3