Advancing knowledge in service-learning. Research to transform the field.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Casey, Karen McKnight (Hrsg.); u.a.
Titel	Advancing knowledge in service-learning. Research to transform the field.
Quelle	Greenwich, Conn.: IAP, Information Age Publ. (2006), XIV, 233 s.Verfügbarkeit
Reihe	Advances in service-learning research
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-59311-568-7; 1-59311-569-5; 978-1-59311-569-2
Schlagwörter	Pädagogik; Wissen; Forschung; Transformation; Gemeindepraktikum; Praxis; Weiterentwicklung; Institution; Individuum
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/1

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