Wissenschaftliche Weiterbildung für Lehrende als Instrument der Qualitätssicherung an Schulen.

Autor/inn/en	Arnold, Rolf; Gómez Tutor, Claudia; Lermen, Markus
Titel	Wissenschaftliche Weiterbildung für Lehrende als Instrument der Qualitätssicherung an Schulen.
Quelle	Aus: Arnold, Rolf (Hrsg.): Qualitätssicherung an Schulen. 1. Basisthemen der Schulentwicklung. Donauwörth: Auer (2006) S. 1-16Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kompetenz; Deutschland; Lehrer; Professionalisierung; Schule; Weiterbildung; Personalentwicklung; Qualitätssicherung; Kompetenz; Qualitätsmanagement; Schule; Lehrer; Personalentwicklung; Qualitätsmanagement; Professionalisierung; Ausbildungsmodul; Weiterbildung; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Der Begriff "Qualität" ist an Schulen zu einem der meistverwendeten, aber auch umstrittensten Begriffe geworden. Die Qualitätsentwicklung und -sicherung gilt als eine der vordringlichsten Aufgaben an Schulen, allerdings gibt es eine ganze Reihe von unterschiedlichen Konzepten, Forderungen und Vorgehensweisen, so dass es für Schulen immer schwieriger wird, sich über die Angebote überhaupt ein Bild zu machen und Entscheidungen für oder gegen ein Konzept zu treffen. [Das Ziel der Beiträge dieses Bandes ist es, Handlungsmöglichkeiten zu erweitern], die auf ein Angebot zur Qualitätssicherung an Schulen zurückgehen, das die wissenschaftliche Weiterbildung für Lehrerinnen und Lehrer in den Mittelpunkt stellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4