Beobachtungen des Erziehungssystems. Systemtheoretische Perspektiven. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Ehrenspeck, Yvonne (Hrsg.)
Titel	Beobachtungen des Erziehungssystems. Systemtheoretische Perspektiven. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2006), 249 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 246-249
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-14992-X; 978-3-531-14992-9
DOI	10.1007/978-3-531-90358-3
Schlagwörter	Bildungssoziologie; Gesellschaft; Kommunikation; Medienentwicklung; Interaktion; Lernen; Differenzierung; Gesundheitswesen; Systemtheorie; Systemvergleich; Wirtschaftssystem; Weiterbildung; Biografie; Einflussfaktor; Netzwerk
Abstract	Der Band behandelt unter systemtheoretischer Perspektive die Frage, inwieweit das Erziehungssystem eine sich wandelnde Sonderstellung im Club der funktional differenzierten Systeme einnimmt. Was sind Besonderheiten der Struktur, des Mediums und der Codierung des Erziehungssystems im Vergleich mit anderen Funktionssystemen der Gesellschaft? Die einzelnen Beiträge zeichnen den Wandel des Erziehungssystems in der Moderne nach, stellen Bezüge zu Phänomenen wie Regionalisierung und Medialisierung her und diskutieren Gemeinsamkeiten und Differenzen einzelner Funktionssysteme, wie das Erziehungs-, Gesundheits- und Wirtschaftssystem. [Die zwölf Beiträge werden jeweils einzeln dokumentiert.] (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1