Das 1. Jugend-KulturBarometer. Zwischen Eminem und Picasso.

Autor/in	Keuchel, Susanne
Titel	Das 1. Jugend-KulturBarometer. Zwischen Eminem und Picasso. Gefälligkeitsübersetzung: The 1st Youth Culture Barometer. Between Eminem and Picasso.
Quelle	Aus: Keuchel, Susanne (Hrsg.); Wiesand, Andreas Johannes (Hrsg.): Das 1. Jugend-KulturBarometer. "zwischen Eminem und Picasso"; mit einer ausführlichen Darstellung der Ergebnisse des Jugend-KulturBarometers sowie weiteren Fachbeiträgen zur empirischen Jugendforschung und Praxisbeispielen zur Jugend-Kulturarbeit. Bonn: ARCult Media (2006) S. 19-168Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-930395-76-2
Schlagwörter	Kultur; Soziales Milieu; Generatives Verhalten; Jugend; Ursachenforschung; Eltern; Schule; Schulbildung; Multikulturelle Gesellschaft; Kunst; Partizipation; Bildungsinvestition; Investition; Kapital; Freizeitverhalten; Jugendarbeit; Veranstaltung; Bildungseinrichtung; Berlin; Deutschland; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Forschungsbericht präsentiert die Ergebnisse einer 2004 durchgeführten bundesweiten Repräsentativumfrage von 2.625 jungen Menschen zwischen 14 und 25 Jahren zu ihren kulturellen Interessen bzw. ihrem Nutzen kultureller Angebote. Ergänzt wird die Jugendumfrage durch eine Befragung von Eltern (1.747 bzw. 1.054 Befragte) zur gleichen Thematik im Jahr 2005 mit dem Fokus auf schulische Erfahrungen. Die Befunde gliedern sich in folgende Aspekte: (1) die Kultur- und Kunstpartizipation der jungen Leute, (2) künstlerische Hobbys in der Freizeit, (3) eine Kulturtypologie der jungen Generation, (4) die Kulturpartizipation der Jugend im Spannungsfeld einer multikulturellen Gesellschaft, (5) der Einfluss von Eltern, sozialem Umfeld und Schule auf die Kulturpartizipation, (6) das Netzwerk von schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen, (7) Maßnahmen zur Verbesserung der Jugendarbeit in Kultureinrichtungen, (8) individuelle Wegweiser für Berlin, Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen sowie (9) das Potential der Investition in die kulturelle Bildung bzw. das kulturelle Kapital einer Gesellschaft. (ICG2). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2004 bis 2005.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2007/4