Conversation. From description to pedagogy. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Thornbury, Scott; Slade, Diana
Titel	Conversation. From description to pedagogy. 1. publ.
Quelle	Cambridge: Cambridge Univ. Press (2006), XI, 364 S.Verfügbarkeit
Reihe	Cambridge language teaching library
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-521-81426-X; 0-521-89116-7; 978-0-521-81426-3; 978-0-521-89116-5
Schlagwörter	Konversation; Konversationsanalyse; Englisch; Englischunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/4

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