Mentorenprojekt - Betreuung von Grundschulkindern mit Migrationshintergrund durch ältere Schüler/-innen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Menichetti, Michaela; Fliegner, Beate; Dieckhoff, Cornelia; Ceran, Bayram
Titel	Mentorenprojekt - Betreuung von Grundschulkindern mit Migrationshintergrund durch ältere Schüler/-innen.
Quelle	Berlin: BLK-Programm "Demokratie lernen & leben" (2006), 30 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Praxisbausteine
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Kind; Schulentwicklung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Hauptschule; Lernen; Mentorprogramm; Verantwortung; Mitwirkung; Partizipation; Soziales Engagement; Berufsbildung; Migrant
Abstract	Die Eduard-Spranger-Schule in Reutlingen ist eine Grund- und Hauptschule und liegt in einem so genannten sozialen Brennpunkt. Schulleitung und Lehrer/innen sahen dies als Herausforderung für eine demokratische Schulentwicklung und initiierten mit Schüler/-innen der 8. Klasse und in Zusammenarbeit mit dem Jugendmigrationsdienst ein Service Learning-Projekt: Schüler/innen aus der Mittelstufe der Hauptschule unterstützen Erstklässler/innen mit Migrationshintergrund beim Lernen und helfen ihren Familien bei Kommunikation und Verständigung mit der Schule. Ein Projekt, durch das alle Beteiligten profitieren.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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