Basics für Junglehrer. Der optimale Einstieg in den Arbeitsplatz Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mittelstädt, Holger
Titel	Basics für Junglehrer. Der optimale Einstieg in den Arbeitsplatz Schule.
Quelle	Mülheim: Verlag an der Ruhr (2006), 201 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8346-0063-6; 978-3-8346-0063-9
Schlagwörter	Arbeitsorganisation; Klassenlehrer; Schulleitung; Lehrerkollegium; Berufsanforderung; Fachbereich; Schulleitung; Junglehrer; Klassenlehrer; Lehrerkollegium; Lehrerrolle; Berufsanforderung; Fachbereich; Arbeitsorganisation
Abstract	Das Buch möchte angehenden Lehrern helfen, sich auf die neue Berufssituation einzustellen. "Im ersten Kapitel erfahren [Junglehrer], was sie über die neue Schule und deren Personal wissen müssen"; das zweite Kapitel befasst sich konkret mit dem eigenen Fachbereich (schulinterne Curricula, Schulbücher, Klassenarbeiten usw.). Das dritte Kapitel erläutert die Aufgaben eines Klassenlehrers. "Im vierten Kapitel geht es um [die] eigene Organisation:" Es enthält Vorschläge dazu, wie man den eigenen Schulalltag, seine Termine, seine Materialien und seine Unterrichtsvorbereitung organisieren kann. (DIPF/Orig./Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5

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