Sozialisation und Geschlecht in kindheitssoziologischer Perspektive.

Autor/in	Kelle, Helga
Titel	Sozialisation und Geschlecht in kindheitssoziologischer Perspektive. Gefälligkeitsübersetzung: Socialization and gender from the viewpoint of the sociology of childhood.
Quelle	Aus: Bilden, Helga (Hrsg.); Dausien, Bettina (Hrsg.): Sozialisation und Geschlecht. Theoretische und methodologische Aspekte. Opladen: B. Budrich (2006) S. 121-137Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86649-001-1
Schlagwörter	Kultur; Forschungsmethode; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Sozialisation; Sozialisationsforschung; Jugendsoziologie; Kindheit; Geschlechterforschung; Geschlecht; Heuristik; Forschungsdesiderat; Forschungsstand; Forschungsgegenstand; Theorie
Abstract	In der soziologischen Kindheitsforschung und im Rahmen einer Soziologie der Geschlechterdifferenz sind in den letzten 15 Jahren grundsätzliche, sozialkonstruktivistisch orientierte Kritiken am Sozialisationsparadigma im Allgemeinen und an der Perspektive auf geschlechtsspezifische Sozialisation im Besonderen geübt worden. Vor diesem Hintergrund konzentriert sich der Beitrag darauf, die kindheitssoziologische Kritik zu diskutieren und einer Revision zu unterziehen, indem neuere Entwicklungen im Feld der Sozialisationstheorien hinzugezogen werden. Zur Rekonstruktion der Debatte wird im ersten Schritt zunächst die Kritik am Sozialisationsparadigma, wie sie vor zehn Jahren geübt wurde, kurz referiert. Im Anschluss wird danach gefragt, welche Entwicklungen die Sozialisationstheorie seitdem genommen hat. Im dritten Schritt wird die Kritik auf die Entwicklung neuer Ansätze der Geschlechtersozialisationsforschung bezogen. Auf dieser Grundlage folgt im vierten Schritt der Vorschlag eines Ansatzes kulturanalytischer Sozialisationsforschung und spezifischer heuristischer Prämissen. (ICG2). Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1990 bis 2005.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2007/3