"Hatte keinen Nerv zum Lernen. Mein Stiefvater spinnt wieder". Eine sozialpädagogische Perspektive auf Bildung und Bildungsforschung.

Autor/in	Mack, Wolfgang
Titel	"Hatte keinen Nerv zum Lernen. Mein Stiefvater spinnt wieder". Eine sozialpädagogische Perspektive auf Bildung und Bildungsforschung.
Quelle	Aus: Otto, Hans-Uwe (Hrsg.): Zeitgemäße Bildung. Herausforderung für Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik. München u.a.: Reinhardt (2006) S. 223-236 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-497-01846-5; 978-3-497-01846-8; 978-3-497-60290-2
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Allgemeinbildung; Grundbildung; Bildungsforschung; Lebensbewältigung; Sozialpädagogik
Abstract	Der Autor zitiert einleitend Eindrücke aus dem Buch "Ghettokids" von Susanne Korbmacher (2004), das Geschichten über Kinder des Münchener Armutsviertels Hasenbergl erzählt. In diesen Geschichten werde "trotz aller Ausgrenzung und Perspektivlosigkeit, von bildungsbedeutsamen Begegnungen und Auseinandersetzungen, von Bildungsprozessen berichtet." Der Aufsatz will dem hier angesprochenen Verhältnis von Bildung und Sozialpädagogik nachgehen. "Einen Ausgangspunkt bildet dabei der bildungstheoretische Diskurs in Deutschland, besser, der gegenwärtige Streit um eine tragfähige Bildungsidee (1). ... Darauf aufbauend will [er] Annäherungen von Sozialpädagogik an das klassische Konzept von Bildung aufzeigen und eine Zwischenbilanz der aktuellen Diskussion um Bildung im sozialpädagogischen Kontext versuchen (2). Bemühungen, Bildung als zentralen Begriff in der Sozialpädagogik zu beheimaten, ...[werden] auf den Gegenbegriff der Bewältigung als sozialpädagogischen Grundbegriff bezogen (3). Vor diesem Hintergrund kann ein dialektisches Verhältnis von Bildung und Bewältigung begründet werden, das Perspektiven für eine sozialpädagogische Bildungsforschung eröffnet." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1