Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Vogel, Peter |
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Titel | Bildungstheoretische Optionen zum Problem der Ganztagsbildung. |
Quelle | Aus: Otto, Hans-Uwe (Hrsg.): Zeitgemäße Bildung. Herausforderung für Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik. München u.a.: Reinhardt (2006) S. 14-20
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-497-01846-5; 978-3-497-01846-8; 978-3-497-60290-2 |
Schlagwörter | Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Bildungswert; Soziale Ungleichheit; Bildungsangebot; Ganztagserziehung |
Abstract | Im Aufsatz werden drei Gesichtspunkte zum Bildungsbegriff diskutiert, ... die sich zugleich als heuristisches Raster zur Diskussion der gängigen Bildungskonzeptionen anbieten in dem Sinn, dass man vergleicht, in welcher von diesen Perspektiven sie vorkommen oder auch nicht. Es geht um die Perspektiven: Bildung und soziale Differenz, Typik und theoretische Belastbarkeit der Bildungsidee, Bildung als Effekt von Bildungsangeboten. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2007/1 |