Von "Erfolgreichen" lernen? Der Ansatz insitutionellen Lernens als Erklärung für Wandel. 1. Aufl.

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Autor/in	Csigó, Monika
Titel	Von "Erfolgreichen" lernen? Der Ansatz insitutionellen Lernens als Erklärung für Wandel. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2006), 300 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forschung Politik
Beigaben	Illustrationen 11; Tabellen 7
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-15001-4
DOI	10.1007/978-3-531-90362-0
Schlagwörter	Erfolg; Lernen; Erklärung; Wandel
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/1

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