Progressisme, écoles, et education schools. Une romance américaine.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Labaree, David F.
Titel	Progressisme, écoles, et education schools. Une romance américaine.
Quelle	Aus: Passion, fusion, tension. New education and educational sciences; end 19th - middle 20th century. Bern u.a.: Lang (2006) S. 305-324Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 322-324
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Reformpädagogik; Progressive Erziehung; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Schulreform; Schulgeschichte; Geschichte (Histor); Wissenschaftsdisziplin; 20. Jahrhundert; Progressismus
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/5

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