Reaching and teaching stressed and anxious learners in grades 4-8. Strategies for relieving distress and trauma in schools and classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oehlberg, Barbara
Titel	Reaching and teaching stressed and anxious learners in grades 4-8. Strategies for relieving distress and trauma in schools and classrooms.
Quelle	Thousand Oaks: Corwin Press (2006), XVII, 165 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-412-91723-9; 1-412-91724-7
Schlagwörter	Angst; Schule; Sekundarstufe I; Schüler; Lehren; Unterricht; Stress; Strategie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/5

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