Die Soziologie in den hochschulpolitischen Konflikten der Weimarer Republik.

Autor/in	Stölting, Erhard
Titel	Die Soziologie in den hochschulpolitischen Konflikten der Weimarer Republik. Gefälligkeitsübersetzung: Sociology in university policy conflicts during the Weimar Republic.
Quelle	Aus: Soziologie an deutschen Universitäten: Gestern - heute - morgen. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2006) S. 9-30 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-14501-0
DOI	10.1007/978-3-531-90263-0_1
Schlagwörter	Empirische Sozialforschung; Gesellschaft; Bildungsreform; Institutionalisierung; Geschichte (Histor); Politischer Einfluss; Politischer Konflikt; Wissenschaftsverständnis; Hochschulpolitik; Soziologie; Hochschule; Weimarer Republik; Deutsche Gesellschaft für Soziologie
Abstract	Der Autor geht in seinem Vortrag auf die Institutionalisierung der Soziologie an deutschen Universitäten während der Zeit der Weimarer Republik ein und vergleicht die hochschulpolitischen Konflikte jener Zeit mit denen der Gegenwart. Die Debatten um die Soziologie in der Weimarer Republik dokumentieren seiner Ansicht nach nicht nur die politische Färbung des öffentlichen Bildes und der innerakademischen Reputation der Soziologie, sondern zeigen gleichzeitig auch einen Mechanismus der Generierung wissenschaftlicher Disziplinen auf, welcher sich nicht auf unabweisbare praktische Erfordernisse berufen konnte. Die Ausführungen des Autors beziehen sich u.a. auf das Selbstverständnis der jungen Fachdisziplin Soziologie, die er anhand der Positionen einiger Gründungsmitglieder der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS) skizziert, auf die politischen Gefährdungen und die Distanz der Soziologie zur praktischen Politik in der Weimarer Republik, auf die Frage der gesellschaftlichen Existenzberechtigung der Soziologie sowie auf die Bedeutung der Massentheorie und soziologischen Empirie. Er beschreibt ferner die Stellung und Transformation der Soziologie im Zuge der damaligen Hochschulreformen. (ICI). Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1919 bis 1933.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/5