Entwicklung eines Anfängerpraktikums für Studierende des Lehramtes Physik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Frühwein, Oliver; Heinke, Heidrun
Titel	Entwicklung eines Anfängerpraktikums für Studierende des Lehramtes Physik.
Quelle	In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Berlin 2005 (2005)Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz
ISBN	3-86541-134-7
Schlagwörter	Evaluation; Lehramt; Lehrerbildung; Lernforschung; Lernkonzept; Didaktik; Didaktische Rekonstruktion; Lernmethode; Unterricht; Fachdidaktik; Biologie; Biologieunterricht; Naturwissenschaften; Physikalisches Praktikum
Abstract	Es werden aktuelle Untersuchungen präsentiert, die zeigen, dass die universitäre Ausbildungsphase zukünftiger Physiklehrerinnen und Physiklehrer den Anforderungen des späteren Berufs nur eingeschränkt genügt. Die Defizite sind in experimentell-fachliche und methodischfachdidaktische zu kategorisieren. Aufbauend auf diesen Ergebnissen wird eine alternative Konzeption des physikalischen Anfängerpraktikums für Lehramtskandidaten vorgestellt. Sie verfolgt das Ziel, beide Kategorien schon frühzeitig in der Lehrerausbildung zu verbinden. Schwerpunkte dieser Konzeption sind eine im Gegensatz zum klassischen Praktikum überarbeitete Organisationsform und der Einsatz neuer Lehrmethoden wie bspw. Projektarbeit. In fachlicher Hinsicht verlagert sich der Anspruch hin zur selbstständigen Entwicklung experimenteller Apparaturen und deren Aufbau bzw. Demonstration. Es wird erwartet, dass somit im Rahmen des Praktikums die fachliche Lehre mit den didaktischmethodischen Anforderungen des Lehrerberufs schon zu einem frühen Zeitpunkt im Studium verbunden werden kann.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2008/2

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang