Présentation et analyse d'un exemple d'aborder le curriculum transdisciplinaire.

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Autor/inn/en	Bocos, Musata; Galan, Narcisa
Titel	Présentation et analyse d'un exemple d'aborder le curriculum transdisciplinaire.
Quelle	In: Studia Universitatis Babes-Bolyai. Psychologia, paedagogia, 50 (2005) 1, S. 75-89Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1221-8111
Schlagwörter	Curriculum; Europa; Rumänien; Didaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Interdisziplinarität; Lehr-Lern-Prozess; Didaktik; Curriculum; Fächerübergreifender Unterricht; Interdisziplinarität; Europa; Rumänien
Abstract	The analysed example promotes a transdisciplinary perspective, because we have created learning situations in a pluridisciplinary manner and we have stressed the intellectual, affective and physical approaches of the pupils and the modalities to get them used to some disciplines. We have presented a didactic project at the matter "Sciences" with 3rd class students and also our observations made in the practical context within the frame of the activity and at the end of this, about the curricular process, respectively about the process of teaching-learning-evaluation.
Erfasst von	Babes-Bolyai Universität, Cluj-Napoca
Update	2007/3

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