Hauptkomponentenanalytische Untersuchungen zum Medienhandeln Jugendlicher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Treumann, Klaus P.; Barkatzki, Eckhard; Strotmann, Mareike
Titel	Hauptkomponentenanalytische Untersuchungen zum Medienhandeln Jugendlicher.
Quelle	In: Jahrbuch Medienpädagogik ..., (2005) 4, S. 145-167 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2627-5384; 2627-5392
ISBN	3-531-14319-0
DOI	10.21240/mpaed/retro/2017.08.09.X
Schlagwörter	Forschung; Medienkompetenz; Medienverhalten; Medienwirkung; Analyse; Jugendlicher
Abstract	Um ein möglichst umfassendes Bild über das Medienhandeln Jugendlicher im Alter von 12 bis 20 Jahren zu gewinnen, setzen die Autoren das Bielefelder Medienkompetenz-Modell und das multivariate Verfahren der Hauptkomponentenanalyse ein. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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