Pluralizing meanings. The monitorial system of education in Latin America in the early nineteenth century.

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Autor/inn/en	Caruso, Marcelo; Roldán Vera, Eugenia
Titel	Pluralizing meanings. The monitorial system of education in Latin America in the early nineteenth century.
Quelle	In: Paedagogica historica, 41 (2005) 6, S. 645-654Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungsprinzip; Bell-Lancaster-Methode; Forschung; Bildungsgeschichte; Schulpädagogik; Schulgeschichte; Monitorsystem; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; Lateinamerika
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/5

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