Who teaches whom? Race and the distribution of novice teachers.

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Autor/inn/en	Clotfelter, Charles T.; Ladd, Helen F.; Vigdor, Jacob
Titel	Who teaches whom? Race and the distribution of novice teachers.
Quelle	In: Economics of education review, 24 (2005) 4, S. 377-392Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
DOI	10.1016/j.econedurev.2004.06.008
Schlagwörter	Lehrer; Junglehrer; Schüler; Schülerleistung; Datenanalyse; Berufserfahrung; Forschungsstand; Benachteiligung; Ethnische Gruppe; USA
Abstract	This paper focuses on one potentially important contributor to the achievement gap between black and white students, differences in their exposure to novice teachers. [The authors] present a model that explores the pressures that may lead school administrators to distribute novice teachers unequally across or within schools. Using a rich micro-level data set provided by the North Carolina Department of Public Instruction, [the authors] find that novice teachers are distributed among schools and among classrooms within schools in a way that disadvantages black students. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5

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