Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Abt, Heike; Heese, Anna |
|---|---|
| Titel | Viel mehr als eine Reise. Zu den Wirkungen eines Jugendbewegungsprojektes. |
| Quelle | In: Französisch heute, 36 (2005) 4, S. 320-329 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2895 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Interview; Identität; Identitätsbildung; Interkulturelle Kommunikation; Persönlichkeit; Fremdsprache; Identität; Interview; Jugendaustausch; Persönlichkeit; Soziales Lernen; Begegnung; Forschungsprojekt; Schüleraustausch; Interkulturelles Lernen; Auslandsaufenthalt; Empirische Forschung; Schüleraustausch; Lehrerrolle; Interkulturelles Lernen; Soziales Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Studienfahrt; Außerschulische Tätigkeit; Fremdsprache; Jugendaustausch; Auslandsaufenthalt; Begegnung; Jugendlicher; Forschungsprojekt |
| Abstract | In dem Beitrag wird eine Studie zum Thema Wirkungen von Jugendbewegungsprojekten vorgestellt. Das Ziel des Projektes war es zu untersuchen, ob Austauschprogramme Langzeitwirkungen hervorrufen und wie diese qualitativ aussehen könnten. In der Studie wurden folgende Programme untersucht: Schüleraustausch mit Unterkunft in Gastfamilien, Jugendgruppenbegegnungen auf Gegenseitigkeit im jeweiligen Ort der Partner, projektorientierte Jugendbegegnungen mit Gemeinschaftsunterkunft und multinationale workcamps. Die Autorinnen gehen im Einzelnen auf die Durchführung des Projektes ein und beschreiben eingehend die Ergebnisse der halbstandardisierten Untersuchung. Die aus den Interviews generierten Kategorien lauten beispielsweise Offenheit, Flexibilität, Selbsterkenntnis, soziale und interkulturelle Kompetenzen und kulturelle Identitäten. Insgesamt konnte in der Untersuchung bestätigt werden, dass Austauschprogramme positive Langzeitwirkungen bei den Teilnehmenden haben. Die Untersuchung brachte entscheidende Erkenntnisse zu Aspekten wie Programmgestaltung und Vorbereitung auf den Austausch, Teilnehmerauswahl und Rolle des Lehrers. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2006/5 |
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