Anforderungsanalyse und Kompetenzmodelle. diagnostische Grundlagen für das Bildungspersonal.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schmidt-Rathjens, Claudia; Sonntag, Karlheinz
Titel	Anforderungsanalyse und Kompetenzmodelle. diagnostische Grundlagen für das Bildungspersonal.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 59 (2005) 94/95, S. 39-46Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Kompetenz; Diagnostik; Personalentwicklung; Anforderungsprofil; Schweiz
Abstract	Am Beispiel eines Restrukturierungsvorhabens bei der Schweizerischen Post wird die Vorgehensweise eines strategie- und evidenzbasierten Ansatzes zur Kompetenzmodellierung erläutert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2006/4

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