Schul-Zeit. Reflexionen von Schülerinnen und Schülern.

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Autor/in	Geist, Sabine
Titel	Schul-Zeit. Reflexionen von Schülerinnen und Schülern.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 12, S. 20-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Schule; Schüler; Lernerfolg; Lernen; Lernmethode; Zeit; Arbeitsorganisation; Jugendlicher
Abstract	Jugendliche können Lernzeiten als intensiv und "gut" erleben, aber auch als öde und "schlecht". Hier kommen sie zu Wort und schildern, in welchen Situationen sie ihre Zeit wie erleben. Das ist individuell sehr unterschiedlich. Was folgt daraus für die Schule? Wie kann sie dafür sorgen, dass alle Jugendlichen dazu herausgefordert werden, ihre Energien optimal zu nutzen? Welche Fehler muss sie vermeiden? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4

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