Bilingualer Unterricht: Idee, Formen und Modelle.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hallet, Wolfgang
Titel	Bilingualer Unterricht: Idee, Formen und Modelle.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 39 (2005) 78, S. 12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Bilingualer Unterricht; Englischunterricht
Abstract	Bilingualer Sachfachunterricht wird an Schulen meist als vollständiger Bildungsgang in bilingualen Zügen oder Zweigen angeboten. Er kann aber auch in zeitlich oder inhaltlich begrenzten Modulen wie zum Beispiel in Projekten oder als epochaler Unterricht stattfinden. In tabellarischer Form informiert der Autor über die fünf Formen des bilingualen Unterrichts und geht dabei auf die jeweiligen Bildungsziele und die Organisationsformen ein.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/4

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