Quantitative Erfassung von mathematischen Leistungsverlaeufen in der Sekundarstufe I. Kurzfassung der Dissertation, Universitaet Regensburg.

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Autor/in	Kleine, Michael
Titel	Quantitative Erfassung von mathematischen Leistungsverlaeufen in der Sekundarstufe I. Kurzfassung der Dissertation, Universitaet Regensburg. Gefälligkeitsübersetzung: Qualitative recording of the progression of mathematical achievement at lower secondary level. Abstract of the dissertation, Regensburg University.
Quelle	In: Journal für Mathematik-Didaktik, 26 (2005) 2, S. 168-169Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-5322
Schlagwörter	Quantitative Analyse; Leistungsanalyse; Sekundarstufe I; Mathematikunterricht; Dissertation; Leistungsmessung
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2006/4

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