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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBräuer, Gerd
TitelDas eigene Schreiben optimieren.
Textsortenwechsel als schreibdidaktisches Prinzip.
QuelleIn: Deutschmagazin, 2 (2005) 6, S. 25-30Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0693
SchlagwörterMethode; Mind Map; Online-Zeitung; Sekundarstufe I; Brainstorming; Didaktik; Didaktisches Prinzip; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Sachtext; Textbearbeitung; Textgestaltung; Textproduktion; Textsorte; Schreiben; Cluster; Wechsel; Journalismus; Kooperation; Prozess
AbstractAusgehend von angelsächsischen Schreibtheorien stellt der Autor das schreibdidaktische Prinzip des Textsortenwechsels vor, das hier als Optimierungsmöglichkeit für das eigene Schreiben der Schüler/-innen beschrieben wird. Vor allem die journalistischen Schreibformen können in kommunikativen Situationen nutzbar gemacht werden. Den Schülern wird hier Gelegenheit gegeben, mit anderen Schreibenden zu kooperieren. Am Ende wird eine Online-Schülerzeitung vorgestellt. Die beiliegende CD enthält dazu zahlreiche Materialien.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2006/3
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