Wortschatzarbeit in der Lektürephase.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Siemer, Joanna
Titel	Wortschatzarbeit in der Lektürephase.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 48 (2005) 6, S. 45-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Methode; Lateinunterricht; Lektüre; Methode; Wortbildung; Altsprachlicher Unterricht; Vokabellernen; Sekundarstufe I; Fortgeschrittenenunterricht; Lektüre; Wortbildung; Wortschatzarbeit; Vokabellernen; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht
Abstract	Häufig ist die Vielzahl neuer Vokabeln ein großes Problem im Lektüreunterricht. Mit diesem "Cursus" trainieren Schülerinnen und Schüler, wie sie sich Wörter mit Hilfe der lateinischen Wortbildungslehre und der "Verwandten" aus anderen Sprachen systematisch herleiten können. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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