A comprehensive framework for Effective School Improvement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Reezigt, Garry J.; Creemers, Bert P.
Titel	A comprehensive framework for Effective School Improvement.
Quelle	In: School effectiveness and school improvement, 16 (2005) 4, S. 407-424Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0924-3453
Schlagwörter	Evaluation; Modell; Schule; Theorie; Evaluation; Internationaler Vergleich; Schulentwicklung; Schulforschung; Schule; Schulforschung; Schulentwicklung; Reflexion (Phil); Effektivität; Internationaler Vergleich; Effektivität; Einflussfaktor; Modell; Theorie
Abstract	The comprehensive framework was developed in the Effective School Improvement Project. The initial framework was based on an analysis of a range of theories and an additional analysis of case studies in the field of school improvement. A revision took place after an analytic confrontation of the initial framework with successful improvement projects. Also, country conferences for groups of researchers, practitioners, and policy-makers contributed to the revised version of the framework. The framework builds on earlier work in the field of school effectiveness and school improvement. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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