Anordnungen im Raum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Christen, Walter
Titel	Anordnungen im Raum.
Quelle	In: Erziehungskunst, 69 (2005) 10, S. 1097-1100Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Psychologie; Soziale Erfahrung; Waldorfschule; Offenes Lernen; Frontalunterricht; Sonderpädagogik
Abstract	Der Autor schildert die Möglichkeiten des "bewegten Klassenzimmers" unter heilpädagogischen Gesichtspunkten. Dabei werden verschiedene Formen des Mobilars genutzt und die unterschiedlichen Sozialformen, die durch die jeweilige Raumnutzung entstehen, untersucht. So geht es u.a. um die freie Aufstellung der Bänke, freie Aufstellung ohne Bänke, Aufstellung zum Parcours, frontale Aufstellung oder freie Platzwahl auf dem Fell bis hin zu Rückzugsmöglichkeiten. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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