Fort- und Weiterbildung mit E-Learning in China.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Yang, Sujuan
Titel	Fort- und Weiterbildung mit E-Learning in China.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 57 (2005) 9, S. 202-205Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Lehr-Lern-Prozess; Hochschule; Fernstudium; E-Learning; China
Abstract	Computer-/netzgestütztes Lernen ist in China seit Mitte der 90er Jahre Gegenstand der Diskussion um Lehr/Lernkonzepte. Auf Grund der rasanten und teils chaotischen Entwicklung des E-Learning im Bereich Fernlernen und Fernstudium hat das Nationale Erziehungsministerium 1998 einen Modellversuch initiiert, bei dem es neben Erkenntnissen zur allgemeinen Arbeitsarchitektur chinesischer Fernstudienzentren um folgende Fragen geht: Was hat die Informations-/ Kommunikationstechnik bei Nutzung der Bildungsressourcen im Hochschulbildungsbereich geändert und inwieweit ändert E-Learning das traditionelle chinesische Lehr-/Lernkonzept? (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2006/3

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