Le Prix des Lycéens Allemands. Ein atelier de lecture in der Sekundarstufe II.

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Autor/in	Tometten, Ute
Titel	Le Prix des Lycéens Allemands. Ein atelier de lecture in der Sekundarstufe II.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 39 (2005) 77, S. 42-43Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Französischunterricht; Lektüre; Lesen; Roman; Schüler; Schuljahr 12; Wettbewerb; Grundkurs; Schuljahr 12; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Grundkurs; Lektüre; Roman; Französischunterricht; Lesen; Wettbewerb
Abstract	Die Autorin, Lehrerin eines Grundkurses Französisch, berichtet von den Erfahrungen, die sie mit ihrem Kurs der Jahrgangsstufe 12 bei der Teilnahme an der Wahl zum "Prix des Lycéens Allemands" sammelte. Es handelt sich hierbei um eine Auszeichnung, die durch deutsche Schüler in Zusammenarbeit mit der französischen Botschaft und dem "Institut français" an französischsprachige Bücher verliehen wird. Dies geschieht, indem die teilnehmenden Kurse und Klassen die für die Auszeichnung vorgeschlagenen Bücher in einem Lektüreprojekt lesen und dabei einen Favoriten wählen. Wie die Lektüre das Unterrichtsgeschehen konstruktiv gestalten kann und wie die Favoritenwahl konkret angeleitet werden kann, zeigt die Autorin mehrschrittig anhand von Leitfragen auf.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/3

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