Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Hardy, Ilonca; Schneider, Michael; Jonen, Angela; Stern, Elsbeth; Möller, Kornelia |
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Titel | Fostering diagrammatic reasoning in science education. |
Quelle | In: Swiss journal of psychology, 64 (2005) 3, S. 207-217
PDF als Volltext |
Beigaben | grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 216-217 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0036-7869; 1421-0185; 1662-0879 |
DOI | 10.1024/1421-0185.64.3.207 |
Schlagwörter | Denken; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Diagramm |
Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
Update | 2006/3 |