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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Ausgehend von ihren Erfahrungen als Bildende Künstlerin im Umgang mit Räumen schlägt die Autorin vor, "auch innerhalb von Unterricht die Veränderungsmöglichkeiten von Raum zu nutzen und ortsspezifisch zu arbeiten, d.h. bewusst mit den Räumen der Unterrichtssituation umzugehen. Der konkrete Umgebungs- und Erfahrungsraum selbst wird Material und direkt in Gebrauch genommen. Der Blick verschiebt sich von zu lernenden Stoffen hin zur Planung und Strukturierung von Situationen mit Erkenntnispotenzialen, in denen sich Faktoren wie Techniken, Gestaltungsprinzipien oder Methoden erst herstellen." Neben theoretischen Überlegungen demonstriert die Autorin an verschiedenen Beispielen, wie diese im Unterricht umgesetzt werden können.
Erfasst von
Landesinstitut für Schule, Soest
Update
2006/1
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
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Die Anzeige der Links ist abhängig vom Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel sind, sofern verfügbar, mit einem Link auf den passenden Eintrag des Zeitschriftentitels in
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Biehler, Christine: Lüften! air conditioning im Kunstunterricht. 2005.
3023897
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