Wie weit ist es bis zum Horizont?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anneser, Franz
Titel	Wie weit ist es bis zum Horizont? Gefälligkeitsübersetzung: How far is it to the horizon?
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 47 (2005) 1, S. 9-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Lehr-Lern-Prozess; Geometrie; Mathematikunterricht
Abstract	Es wird an dem bekannten Problem das Konzept des Selbstlernens verdeutlicht, ein Beispiel fuer eine diesbezueglich veraenderte Unterrichts- bzw. Aufgabenkultur.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2006/1

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