Die schwierigen Jahre. Die Pubertät als Herausforderung für das Lehrerhandeln.

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Autor/in	Seitz, Stefan
Titel	Die schwierigen Jahre. Die Pubertät als Herausforderung für das Lehrerhandeln.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 73 (2005) 6, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Pubertät; Schulpädagogik; Lehrer; Lehrerverhalten; Jugendlicher
Abstract	In der pubertären Lebenskrise kommt dem Lehrerhandeln - Grenzsetzung und Konsequenz sowie Großzügigkeit und Verständnis gegenüber den Jugendlichen - große Bedeutung zu. Es kommt darauf an, bei allen notwendigen Wertungen stets die Persönlichkeit des Schülers nicht zu verletzen. Im Unterricht sollte methodisch und thematisch darauf hingezielt werden, den Unterricht und die gegenwärtigen Fragen und Themen der Jugendlichen miteinander zu verknüpfen, damit der Bezug des Unterrichts für das eigene und gegenwärtige Leben deutlich wird und Lernen sich nicht auf die Perspektive des späteren Lebens verkürzt. (nach Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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