Probleme chinesischer Deutschlerner im Schreiben - Analyse der Schreibaufgaben im TestDaF-Modellsatz.

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Autor/in	Zhao, Jin
Titel	Probleme chinesischer Deutschlerner im Schreiben - Analyse der Schreibaufgaben im TestDaF-Modellsatz.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 32 (2005) 1, S. 14-27 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Empirische Forschung; Leistungsbeurteilung; Lernschwierigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Argumentation; Deutsch als Fremdsprache; Schreibübung; Schreiben; Beschreibung; China
Abstract	Nach der Einführung von TestDaF in China im April 2003 haben bereits zahlreiche chinesische Studenten an diesem Test teilgenommen. Welche besonderen kulturspezifischen Schwierigkeiten haben sie im Bezug auf die schriftlichen Aufgaben? Der Beitrag setzt sich damit am Beispiel der schriftlichen Aufgaben im TestDaF-Modellsatz auseinander und bietet entsprechende Übungsvorschläge an. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005/3

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