"Und wie kommt die Note zustande?" Ein Beitrag zur angewandten Leistungsmessung aus der Praxis des universitären DaF-Unterrichts in Frankreich.

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Autor/in	Günther, Frank
Titel	"Und wie kommt die Note zustande?" Ein Beitrag zur angewandten Leistungsmessung aus der Praxis des universitären DaF-Unterrichts in Frankreich.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 32 (2005) 1, S. 48-62 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Empirische Forschung; Test; Testkriterium; Testkritik; Leistungsbeurteilung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Hochschule; Frankreich
Abstract	Ausgehend von unterschiedlichen Arten und Funktionen von Leistungsmessung im Fremdsprachenunterricht zeigt der Beitrag, wie der Verfasser im Fachbereich "Angewandte Fremdsprachen" der Universität Lille 3 in zwei Sprachpraxis-Kursen während eines Semesters Leistungsmessung durchgeführt hat. Nach der Präsentation des Kurskonzeptes werden die verwendeten Testformate vorgestellt, im Hinblick auf ihre Vor- und Nachteile diskutiert und mit den testtheoretischen Gütekriterien in Beziehung gesetzt. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005/3

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