Introspektive Verfahren im fremdsprachlichen Unterricht.

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Autor/in	Beyer, Sabine
Titel	Introspektive Verfahren im fremdsprachlichen Unterricht.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 42 (2005) 1, S. 18-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methodologie; Introspektion; Kognition; Test; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch als Fremdsprache; Grammatikalische Kompetenz; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Die Verfasserin stellt anhand von Beispielen Möglichkeiten und Grenzen der Introspektion im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts vor. Eingeordnet wird die Thematik in die in jüngster Zeit zunehmende Erforschung der Innensichten von Lernenden, speziell in die subjektiven Theorien. Im Besonderen wendet sich die Verfasserin dem lauten Denken als Mittel zur Untersuchung lernersprachlicher Wissensstrukturen zu und kommentiert anhand ausgewählter Tests dabei offen gelegtes grammatisches Wissen von Lernern. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005/3

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