Kinder mit Leseschwierigkeiten fördern.

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Autor/in	Wedel-Wolff, Annegret von
Titel	Kinder mit Leseschwierigkeiten fördern.
Quelle	In: Grundschule, 37 (2005) 2, S. 54-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Förderung; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Leseförderung; Lesekompetenz; Konzept
Abstract	Bei der Förderung der Lesekompetenz sollte dem Leseverstehen besondere Aufmerksamkeit zuteil werden. Durch bestimmte Strategien kann das sinnverstehende Lesen geübt werden. Es werden Strategien genannt, wie z.B. einzelne Lesestrategien gezielt ausbilden, Anleitung zu interessegeleitetem Lesen, Lesestrategien buchbezogen fördern u.ä.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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