No penalty but a...? About monolingual teachers' dialogues in multilingual classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gogolin, Ingrid
Titel	No penalty but a...? About monolingual teachers' dialogues in multilingual classrooms.
Quelle	Aus: Herrlitz, Wolfgang (Hrsg.); Maier, Robert (Hrsg.): Dialogues in and around multicultural schools. [Selection of articles from the international workshop of IADA in Utrecht]. Tübingen: Niemeyer (2005) S. 133-138 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Dialogforschung. 29
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-484-75029-4
DOI	10.1515/9783110933215
Schlagwörter	Lehrer; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Schüler; Unterricht; Monolingualismus; Sprache; Unterrichtssprache; Einsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Dialog
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/3

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