How important is homeland education for refugees' economic position in the Netherlands?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hartog, Joop; Zorlu, Aslan
Titel	How important is homeland education for refugees' economic position in the Netherlands?
Quelle	Bonn: IZA (2005), 28 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Discussion paper series / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit. 1753
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Bildungsniveau; Lohnhöhe; Berufliche Integration; Arbeitspapier; Flüchtling; Niederlande
Abstract	We use data on refugees admitted to the Netherlands that include registration of education in their homeland by immigration officers. Such data are seldom available. We investigate the quality and reliability of the registrations and then use them to assess effects on refugees' economic position during the first five years after arrival. The most remarkable finding is the absence of returns to higher education. (Original).
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2006/3

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